全面形成课堂信息化教学应用的新常态

促进教育供給方式和教学模式变革

推进信息技术背景下的课程改革

理念
从课堂集中学习拓展为泛在学习
拓展课堂的外延 支持网络化学习
根据教材章节知识点进行安排,与学生学习进度同步;
微课程与自我检测一体化的学习平台,诊断与实时反馈;
大数据技术支持的学习行为与成效分析;
由知识导引地图匹配的系列微课程;
线上线下学习融合的混合学习模式。
特点
个性
高效
智能
功能
学习功能、练习功能、管理统计功能,三种功能相互结合
形成个性、自主、交互、智能的网络学习空间

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